Corina Beurenmeister Erzählen lernen mit neuen ...· Corina Beurenmeister Erzählen lernen mit...

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  • Corina Beurenmeister

    Erzhlen lernen mit neuen Bildergeschichten 5-6Przise und spannend schreiben

    Erzhlen lernen

    Corina Beurenm

    eister

    Abwechslungsre

    iches bungsma

    terial fr die

    Aufsatzarbeit im

    modernen Deut

    schunterricht

    5/6

    Sekundar

    stufe I

    mit neuen Bilderg

    eschichten

    Downloadauszug

    aus dem Originaltitel:

    Corina Beurenm

    e

    Abwechslungsre

    iches bungsma

    terial fr die

    Aufsatzarbeit im

    modernen Deut

    schunterricht

    Sekundar

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    aaus dem Originaltittel:

    ei

    uf

    iiiiiiiststere

    ufufufuffufufe I

  • Erzhlen lernen mit neuen Bilder-geschichten 5-6Przise und spannend schreiben

    http://www.auer-verlag.de/go/dl7729

    Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel

    ber diesen Link gelangen Sie zur entsprechenden Produktseite im Web.Erzhlen lernen mit neuen Bildergeschichten 5-6

  • Cor

    ina

    Beu

    renm

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    urg

    Name: 8. Przise schreiben

    1

    Name: 8. Przise schreiben

    Przise schreiben

  • Cor

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    Name: 8. Przise schreiben

    2

    Name:

    Verben-Wortfelder

    Ordne die Verben den vier Wortfeldern zu.1

    Ergnze Wrter aus den Wortfeldern sagen und gehen.2

    Ergnze Wrter aus den Wortfeldern sehen und freuen.3

    Unterstreiche jetzt in jedem deiner Wortfelder diejenigen Wrter, die besonders gut zur Geschichte passen.Tipp: Prge dir fr die Wrter sagen und gehen mglichst viele Alternativen ein, denn du brauchst sie in Erzhlungen besonders hufig.

    4

    hren fliegen zwitschern ziehen

    sagen gehen

    sehen freuen

    fiepen lauschen

    schnattern

    Flgel schlagen

    emporsteigen

    vernehmen

    reien schreiengleiten

    brechenzerren

    wahrnehmen

    horchen flatternknicken

    biegen

    Ohren spitzenkreischen

    tirilieren

    zerteilen

    zappeln

    krhen

    Przise schreiben

    gnz

    sehe

    e Wrter aus en W

    g

    Wortfeldern sagen

  • Cor

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    Name: 8. Przise schreiben

    3

    Name: Treffende Verben verwenden

    Ergnze in den Lcken treffende Verben. Versuche, kein Verb zweimal zu verwenden. Tipp: Deine Wortfelder helfen dir dabei.

    Nicki und Mia die groe Treppe an der Schule hinunter.

    Es war still, auer ihnen war niemand unterwegs.

    Pst!, Nicki pltzlich. Sie .

    Ich etwas. Kannst du das auch ?

    Mia aufmerksam.

    Ja, sie schlielich,

    da etwas im Gebsch!

    Die Mdchen stellten ihre Ranzen auf die Stufen.

    Nicki in die Hecke an der Treppe.

    Zuerst konnte sie nichts .

    Mia : Was kann das sein?

    Es und dabei ganz

    traurig! Ein Baby?

    Nein, Nicki kopfschttelnd, aber vielleicht eine junge Katze?

    Auf einmal Nicki: Da! Ich einen kleinen Vogel!

    Er , weil er im Gebsch feststeckt!

    Jetzt ihn auch Mia. Der Vogel hrt gar nicht auf zu .

    Er war in den Zweigen gefangen.

    Nicki stieg ber das Gelnder, Mia ihr.

    Dann sie ( ) durch das Gestrpp.

    Das Vgelchen immer heftiger, als sie .

    Die Zweige bildeten ein fast undurchdringliches Netz.

    Mia an den sten, Nicki die Dornenzweige.

    Endlich die beiden den groen Ast ber den Flgeln des Vogels.

    Tatschlich! Das Vgelchen war frei!

    Er !, Mia.

    Wir haben ihn gerettet!, Nicki

    ( ).

    Sie in die Luft, bis der Vogel .

    Przise schreiben

    gelchen

    e bildete

    Gel

    ngen.

    nder, M

    sie

    Gebsch

    Mia. Der Voge

    tsteckt!

    el h

    ielleicht e ne jun K

    z

    Auf einmal

    Er

    etzt

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    d

    Nicki k

    nn das sein?

    der Tr

    .

    pe.

  • Cor

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    Name: 8. Przise schreiben

    4

    Name: uere Umstnde veranschaulichen

    Entscheide dich beim Schreiben deiner Erzhlung fr eine konkrete Zeit und einen konkreten Ort. Kreise deine Wahl bunt ein.

    1

    Schreibe jetzt zu jedem Bild der Geschichte einen Satz, der die ueren Umstnde (Ort, Zeit, Wetter usw.) verdeutlicht.

    2

    Es ist Winter, Frhjahr, Sommer, Herbst

    Es ist morgens, vormittags, mittags, nachmittags, abends, nachts

    Es ist ... khl, kalt, warm, hei, frisch

    Es ist windig, sonnig, bewlkt, regnerisch, diesig, feucht

    Es ist ein Schultag, Wochenende, Ferien

    Die Geschichte spielt hinter der Schule, direkt vor der Schule, in der Fugngerzone, oberhalb des

    Marktplatzes, im Wohngebiet, neben der Bushaltestelle, am Waldrand

    Die Geschichte spielt ... in einer Grostadt, in einer kleinen Stadt, in einem Dorf in den

    Bergen, am Meer, am Fluss, am See

    Przise schreiben

    Umstnde eu

    eschichtlicht.

    e eine

    ee

    n Satz,

    r kleinen St

    nger

    tadt, in eine

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    Name: 8. Przise schreiben

    5

    Name: Treffende Adjektive finden

    Treffende Adjektive vermitteln dem Leser ein anschaulicheres Bild deiner Geschichte.Du kannst jedes Nomen mit einem Adjektiv nher beschreiben. Wenn etwas in den Bildern nicht genau zu erkennen ist, kannst du selbst entscheiden.

    Welche Adjektive passen zu den Nomen der Geschichte? Ordne sie zu und versuche, jeweils noch zwei weitere treffende Adjektive zu finden.

    1

    Mia und Nicki Das Gebsch Der Vogel

    Schreibe jetzt die komplette Erzhlung in dein Heft. 3

    Unterstreiche Adjektive, die du fr deine Geschichte geeignet findest. Ergnze selbst noch weitere.

    2

    die Treppe ist steil, schmutzig, rutschig, abgelegen, einsam,

    der Himmel ist blau, klar, kalt, wolkig, sonnig, frisch, luftig,

    das Gelnder ist hoch, niedrig, rostig, klebrig,

    die Schulranzen sind ... leicht, schwer, hbsch, lstig, hinderlich,

    ist / sind

    Achte auf:

    hilfsbereit

    neugierig

    krftig

    mutlos stacheligtapfererschrocken

    dornig

    klein

    undurchdringlich

    hart

    besorgt dicht

    struppig zugewachsen

    hilflos

    gefangen

    ermattetentschlossenverzweifelt zart

    Przise schreiben

    eppe ist

    el ist

    nder

    Adjee selbst noc

    steil, schmu

    ktive, weite

    d

    ch

    nglich

    zar

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    Name: 8. Przise schreiben

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    Name: 9. Spannend schreiben

    Spannend schreiben

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    Name: 8. Przise schreiben

    7

    Name: Adverbien verwenden

    Mit Adverbien beschreibst du, wie jemand etwas tut. Das ist oft spannender, als mit Adjektiven zu beschreiben, wie jemand ist.

    Welche Adverbien passen zu welchen Gesichtsausdrcken? Schreibe sie auf die Linien.1

    Setze nun passende Adverbien in die Lcken. Hufig sind verschiedene Adverbien denkbar.2

    Herr Zinsmeister spazierte durch den Schnee.

    Was meinst du treffen wir ihn?, fragte Tobi .

    warfen Tobi und Tim ihre Schneeblle.

    Tatschlich, Treffer! Herr Zinsmeister drehte sich um.

    suchte er nach dem beltter.

    Tim und Tobi duckten sich hinter der Hecke.

    Aber im Winter schtzte die Hecke vor Blicken.

    Kaum hatte Herr Zinsmeister die beiden entd