Digitale Medien – Werkzeuge im Sprachunterricht

Samstag, 25. April 2020

IT LernmedienLernmedien CBT/ WBT

Evaluation, Dokumentation

Unterrichten mit Medien/IT

Konzepte von Schulen

www.imedias.ch

www.mia4u.chwww.ict-regelstandards.ch

Die Welt von heute – Kids online

• IT = Informations- &

Kommunikations-

Technologien

Medienkompetente Schülerinnen und

Schüler setzen medienpädagogisch und -

didaktisch kompetente Lehrpersonen

voraus.

• IT entwickelt sich zur Kulturtechnik

• Neue Chance der Wissensvermittlung

• Motivation zum Lernen

• Unterstützung von lernschwachen und lernstarken Kindern

Entwicklungstendenzen

Einsatzbereiche von Computern und Lernmedien

IT - Lernmedien als Werkzeuge im Unterricht:

• kreatives Arbeiten

• lernen und üben

• Wahrnehmungsschulung

• Informationsbeschaffung

• Projektarbeit

Vorteile des Unterrichts mit Lernmedien

• Motivation

• Individualisieren

• Differenzierte Förderung

• Interaktives, entdeckendes und kooperatives Lernen

• Technische Attraktivität

• Neue Rolle der Lehrperson (Coach/LernberaterIn)

Vertiefung des Referats mit Postenarbeit

• P 1 Paint (PC), www.jspaint.app

www.jacksonpollock.org

• P 2 Minibook

• P 3 iPad Apps ausprobieren (wenn du ein Tablet hast)

• P 4 Links ausprobieren

• P 5 Texte schreiben in Word

• P 6 Literaturtisch/ DAZ- Material/TipToi / Anybook Stift/ Tellimero

• P 7 Padlet erstellen und das Beispiel DAZ2020

Vertiefung des Referats mit Postenarbeit

• P 8 Antolin, Lesequiz

• P 9 Foto machen mit der App Chatterpix (wenn du ein iPad hast)

• P 10 www.allgemeinbildung.ch

• P 11 eduhigenerator, lehrmittelboutique, …

• P 12 Edupad (obligatorischer Posten)

Vertiefung des Referats mit Postenarbeit

• P 13 Bluebot

• P 14 Anton als App und Online

• P 15 Ein Buch erstellen mit dem Bookcreator auf dem iPad

• P 16 Contakt Materialien

https://www.contakt-kind.ch/de/lernmaterialien

• Los gehts

Beispiele aus dem Unterrichtsalltag

Leitgedanke Kindergarten

• Den Kindern soll ein erster Kontakt mit dem

Computer und dem iPad ermöglicht werden. Diese

Medien stehen aber nicht im Zentrum des

Unterrichts. Die Kinder sollen den Computer und

das iPad als einen Spielplatz unter vielen schätzen,

kennen lernen und erleben können.

Leitgedanke Unterstufe

• Die Lernenden setzen den Computer und die iPads

im Rahmen des Unterrichts als Lernwerkzeug ein.

Dabei stehen das kreative Gestalten mit digitalen

Medien, die Spiel- und Entdeckungsfreude im

Vordergrund.

IT-PASS

IT-Pass Unterstufe

IT-pass Unterstufe

Einführung des Spielplatzes

• Mit einer Leitfigur

• 6-jährige zeigen

den 5-jährigen

Computer im Kindergarten

Tastaturhilfen, Hilfe für die Maus

Computerplan div. Möglichkeiten

Schwerpunkte

• Arbeit zu zweit am Computer

• Internetseiten

• Zeichnungsprogramm

• Geschichten zeichnen

• IPad

• Im Programm Word Name schreiben

• ….

ICT – Treffpunkte in Verbindung mit einem

Realienthema

Aufträge rund ums Huhn und Ei

• Paint, Tuxpaint, …

• Minibook www.minibooks.ch

Aufträge rund ums Huhn und Ei

• Hörgeschichte zu einer Geschichte aufnehmen. Dazu wird ein

Bild gezeichnet oder etwas dazu geschrieben

• mit Buchstaben gestalten

EI EI EI EI EI EI

. Forschertagebuch

Aufträge rund ums Huhn und Ei

• Rasterbilder

• Fotografieren

Links für die Unterrichtsvorbereitung

• www.kindersuppe.de

• www.kigaportal.com

GILT NUR FÜR KURSHALBTAG:

Benutzername: baba.weiss@gmx.ch

Passwort: gfrss

IPAD IM UNTERRICHT

Was machen wir mit dem iPad

Aussagen der Kinder:

• Malen, Memory, Spiele, Fotografieren, Lustige Sachen machen, mit Conni

spielen, Tiere lernen

• Es ist toll mit dem iPad, wie ein kleiner Computer

• Mit den Fingern kann ich es besser als mit der Maus

• ....

Umsetzungen im Unterricht

• Elterninformation am Elternabend

• Elternbrief mit Einwilligung zum Arbeiten mit dem iPad (während des my-

pad-Projektes)

• Elternbesuchstage: Kinder zeigen, wie sie mit den iPads und am

Computer arbeiten

• An unserer Schule gibt es ein Informatikkonzept/IT-Pass vom KG bis

Oberstufe

Umsetzungen im Unterricht

• Regeln der Handhabung

• Dauer 15- 20 Min

• Plan eintragen

• 3-4 iPads im Kindergarten

und der Unterstufe

Einsatz

• In der freien Sequenz: Kisten mit den Apps und

Vertiefungsmöglichkeiten

• An einem Posten in einer Werkstatt, in der Planarbeit oder bei einem

Postenlauf

• Im DAZ-Unterricht mit einzelnen Kindern

• Im SHP-Unterricht mit einzelnen Kindern

• „Schneeballprinzip“ ich zeige es einzelnen Kindern, die zeigen es weiter

• ....

Folgende Apps haben wir ausprobiert:

Mandala Maternelle

Ein Mandala malen am Computer ein Mandala legen mit verschiedenen Materialien

Ein Mandala malen mit Farbstiften

Zeichen Pad

Zuerst können die

Kinder die

verschiedenen

Möglichkeiten des

Malprogrammes

ausprobieren, danach

wird zum Thema ein

Bild gemalt

Fingermengen

Verschiedene Spiele zu

Zahlen und

mathematischer

Förderung im Vorfeld.

Danach wird das Spiel

an einem Posten

ausprobiert/gespielt.

Conni AppsMit Conni kann ein

Memory gemacht

werden.

Mit Conni können die

Buchstaben gelernt

werden.

Mit Conni können die

Zahlen gelernt werden.

Memory machen,

Buchstabentabelle,...

WimmelbücherWimmelbücher gibt

es sicherlich in

jedem Kindergarten

und Kinderzimmer.

Zu verschiedenen

Themen hat es

Bilderbücher. Nun

gibt’s auch Apps.

Fahrzeuge lernen

Essen lernen

Tiere lernen

Fotos machen mit dem iPadDie Kinder fotografieren

ihren

Lieblingsspielplatz.

Die Regeln im

Kindergarten werden

fotografiert.

Zum Thema Wasser

haben die Kinder mit

der Leitfigur Filipp

Frosch Fotos gemacht.

www.my-pad.ch

AUSTAUSCH ÜBER DIE GEMACHTEN ERFAHRUNGEN

• Was habe ich in meinem Unterricht gemacht?

• Wo gibt es Erfolgserlebnisse?

• Wo tauchten Schwierigkeiten auf?

• ....