F.Ahrorov-Landwirtschaftliches Institut Samarqand

Аndishan. 23.02.2015

Hauptziel des Projekts SAMUzDurch die nachhaltige und ökologische

Management von Landwirtschaft auf der Betriebs, Sektor und Landesebene die Verbesserung des Lebensstandards der ländlichen Bevölkerung mittels der Implementierung von modernen aufeinander integrierten Studiengänge „Management in der Landwirtschaft (BA)“, „Agrarmanagement (MA)“ und Doktorandenkolleg „Agrarpolitik und Agrarökonomie (PhD)“ auf der Grundlage von entwickelten europäischen Theorie und Praxis sowie gemäß der Bologna-Prozesse

Aufgaben des ProjektsErneuerung von Lehrmaterialien und

Modernisierung von Lehrmethodik;Ausarbeitung und Implementierung des

Qualitätssicherungssystems für die geplante Studiengänge entsprechend der europäischen Qualitätssicherungssysteme;

Modernisierung von Lehrplänen der Bachelor und Masterstudiengänge;

Einführung von neu ausgerichteten Master Studienganges „Agrarmanagement“;

Ausbau und Entwicklung von wissenschaftlich-methodischen Basis für den Doktorandenkolleg „Agrarpolitik und Agrarökonomie“.

Der Bachelorstudiengang „Leitung von landwirtschaftlichen Betrieben„ wurde als Folge der Anordnung des Ministerkabinetts der Republik Usbekistan vom 3. September 2004 mit dem Nummer №415 „Über die Vervollkommnung der Ausbildung von hochqualifizierten Fachkräften für die Land- und Wasserwirtschaft der Republik“ ins Leben gerufen. Sowohl Bachelor, als auch Masterstudiengang wurden in den nationalen Klassifikator ins Bereich Land- und Wasserwirtschaft aufgenommen.

Entwicklung von Nationalen Bildungsstandards und Curriculum für den Bachelorstudiengang „5420100 - Leitung der landwirtschaftlichen Betrieben“ basierend auf die internationale Erfahrungen und auf dieser Grundlage Modernisierung von Lehrprogrammen erfolgt in folgendermaßen:

I. Vergleichende Analyse von bestehenden Nationalen Bildungsstandarts und Curriculum basierend auf die internationale Erfahrungen

HSWT   JLU   USC   MLU   AUTH   Writtle  

Triesdorf   Giessen  Sant.de Comp.   Halle   Thessaloniki   Writtle  

 1 module = 5 ECTS   1 module = 6 ECTS

  1 module = 4,5 or 6 or 9 ECTS

  1 module = 5 ECTS   1 module = 5 ECTS   1 module = 7,5 credits (not ECTS)

1. Semester

Name von Modulen ECName von Modulen EC

Name von Modulen EC

Name von Modulen EC Name von Modulen EC

Name von Modulen EC

Chemistry 7,5 Chemistry 6 Chemisty 9 Chemistry 10 Chemistry 5    

Anatomy und Physiology farm animals

5Animal

husbandry6

Zoology and Animal Physiology

4,5

Zoology 5Anatomy and

Physiology of Farm Animals

5Farm

livestock management

7,5

Physical-tEChnical basics

5     Physics I 6

Basic Engineering for agricultural

scientists

5

Physics 5    

Wurde durchgeführt (Fortsetzung siehe bei REPORT)

II.Durchführung von Umfrage zwischen den Absolventen der einschlägigen Studiengänge und potentiellen Arbeitgebern

Im Rahmen des Projekts SAMUz wurde zwischen den Absolventen der einschlägigen Studiengänge und potentiellen Arbeitgebern Umfrage über die Nachfrage der Qualifikationen durchgeführt. Ziel der Umfrage war es die Schwächen bezüglich des Fach- und Allgemeinwissens bzw. Qualifikationen herauszufinden und zu finden.

III.Durchführung von Seminaren und Workshops mit europäischen Partnern zum Thema Curriculum

Semester Моdul 1 Моdul 2 Моdul 3 Моdul 4 Моdul 5

1          2          

3 Chemie Biologie Physik Ökonomie Mathematik und Statistik

4 Pflanzen Pflanzen Viehzucht Ökonomie Viehzucht

5Landwirtschaftstechnik Management Märkte Agrarpolitik Landwirtschaftstechnik

6 Pflanzen Pflanzen Viehzucht ÖkonomieUmwelt (Ökologie, Bodenkunde, Wasser)

7

Umwelt (Ökologie, Bodenkunde, Wasser)

Spezialisierung

Spezialisierung

Spezialisierung Spezialisierung

8 Praktikum Praktikum PraktikumAbschlussarbeit Abschlussarbeit

Der vereinbarte Vorschlag von europäischen Partnern

IV. Ausarbeitung von modernisierten Staatlichen Bildungsstandards und Curriculum sowie deren Akkreditierung

Das vorherige und modernisierte Curriculum des Bachelorstudienganges

№5420100-Leitung in den landwirtschaftlichen Betrieben

Arbeitsumfang (in Stunden)

№5420100-Management in der Landwirtschaft

Arbeitsumfang (in Stunden)

I Geisteswissenschaftliche Fächer 1704 I  Geisteswissenschaftliche Fächer 1704

IIMathematische und naturwissenschaftliche Fächer

1173 IIMathematische und naturwissenschaftliche Fächer

1140

1 Hohe Mathematik 108 1 Hohe Mathematik 120

2 Informationstechnologien 234 2 Informationstechnologien 240

3 Physik 116 3 Physik und Agrometereologie 180

4 Chemie 274 4 Chemie 240

5 Biologie und Genetik 204 5Pflanzenkunde, Pflanzenbiologie und Physiologie

240

6 Ökologie und Agrometereologie 136 6 Ökologie und Umweltschutz 120

7 Wahlfächer 101

III Allgemeine spezielle Fächer 3283 III Allgemeine spezielle Fächer 33301 Мikro und Makroökonomie 152 1 Agrarökonomie 120

2 Landwirtschaftsinfrastruktur 112 2 Landwirtschaftsinfrastruktur 90

3 Buchhaltung und Audit 102 3Buchhaltung und Besteuerung in der Landwirtschaft

270

4 Steuern und Besteuerung 65

5Analyse der Betriebsaktivitäten und Grundlagen der Statistik

168

6 Investierung und Projektanalyse 152 4Investitionsleitung und Businessplanung in der Landwirtschaft

270

7Erstellung von Business Plan für Farmaktivität

102

8Grundlagen der Marketing, Standardisierung, Meteorologie und Zertifizierung in der Landwirtschaft

152 5Qualität und Marketing der landwirtschaftlichen Produkte

150

9 Kleines Unternehmertum 30 6 Agrarpolitik und Lebensmittelsicherheit 180

10Arbeitserfahrung der ausländischen Farmbetrieben

112 7Gründung und Leitung von Mehrzweckbetriebs

180

11 Grundlagen der modernen Geschäftsführung 102

12Internationale landwirtschaftliche Beziehungen in der Landwirtschaft

102

13 Logistik 102

14 Botanik und Pflanzen physiologie 152

15 Bodenkunde und Agrochemie 152 8 Bodenkunde und Agrochemie 180

16 Pflanzenschutz 148 9 Komplexschutz der Pflanzen 270

17Selektion von landwirtschaftlichen Pflanzen und Saatgut

152 10Genetik, Selektion und Saatgut der landwirtschaftlichen Pflanzen

180

18 Zootechnologie 104 11 Grundlagen der Viehzucht 180

19 Grundlagen der Veterinärmedizin 104

20 Seidenzucht 72 12 Seidenzucht 150

21Mechanisierung von landwirtschaftlichen Produktion

202 13Mechanisierung von landwirtschaftlichen Produktion

210

22 Bauernkunde 126 14Bewässerte Pflanzenproduktion und Melioration

270

23 Melioration und Landgewinnung 212

24Aufbewahrung und erste Verarbeitung der landwirtschaftlichen Produkten

156 15

Aufbewahrung und erste Verarbeitungstechnologie und Standardisierung von landwirtschaftlichen Produkten

150

25 Lebenssicherheit 94 16 Lebenssicherheit 90

26 Wahlfächer 156 17 Wahlfächer 240

18Biotechnologie und Mikrobiologie der Landwirtschaft

150

IV Spezielle Fächer 734 IV Spezielle Fächer 720

1Vertragsbeziehungen in der Landwirtschaft

50 1 Management in der Landwirtschaft 180

2Vereinbarung von Leitung der landwirtschaftlichen Betrieben mit der Forschung

134

3 Produktion in der Landwirtschaft 130 2 Produktion in der Landwirtschaft 150

4Pflanzenkunde und Baumwolleproduktion

150 3Pflanzenkunde und Baumwolleproduktion

150

5 Obstkunde 103 4 Obst und Gemüsekunde 150

6 Gemüsekunde 103

7 Wahlfächer 64 5 Wahlfächer 90

V Zusätzliche Fächer 450 V Zusätzliche Fächer 450

Insgesamt 7344 Insgesamt 7344

Zahl und Umfang der Fächer im 1. und 2. Block blieb unverändert, im 2. Block wurden nur die Reihen geändert;

Die Fächer im 3. und 4. Block wurden vergrößert und damit die Zahl der obligatorischen Fächer von 50 auf 39 verringert;

Arbeitsumfang und Unterrichtsstunden im 2., 3. und 4. Block wurden den ECTS angepasst;

Inhalt und Name der ökonomischen Fächern wurde auf der Grundlage von europäischen Erfahrungen vervollkommnet

Das vorherige und neustrukturierte Curriculum von Masterstudiengang

Altes CurriculumGenerelle Arbeitsumfang,

Stunden

Vorschlag des neuen Curriculum

Generelle

Arbeitsumfang, Stunden

Spezielle Fächer 756 Spezielle Fächer 756Application of Scientific Methods of Farming and Statistical Analysis 120 Quantitative Methoden in der

LandwirtschaftAUTH

Concept of Logistics Activities in Farming 92 Lebensmittelkettenmanagement Writtle

Infrastructure of the Agricultural Industry and the Organization of its Activities

120Agroindustrielle Ogranisation MLU

Planning Features of Farm Production 92 Unternehmensleistung und Betriebsplanung

Writtle/ HSWT

Investment Activity in Farming 120 Projektprüfung in der Agrar- und Ernährungswirtschaft

AUTH

Modern Methodics in Management of Farming 120 Produktionsmanagement HSWT

Management of Innovative Processes 92 Nachhaltiges Ressourcenmanagement Writtle/ JLU

Ausgewählte Themen 228 Ausgewählte Themen 228Spezielle Fächer, Lernmethoden 90 Spezielle Fächer, Lernmethoden 90Ausgewählte Themen 138 Ausgewählte Themen 138

Politische Analyse und Auswertung in der Agro-Ernährungssektor

JLU

Fortgeschrittene Ökonometrie in der Landwirtschaft

AUTH

Landwirtschaftliche Märkte in der Welt und Welthandel

JLU

Ländliche Haushaltstheorie MLU

TOTAL 1.00 – 3.00 1512 TOTAL 1.00 – 3.00 1512

Wissenschaftliche Aktivitäten 2700 Wissenschaftliche Aktivitäten 2700

Wissenschaftliche Forschung und Vorbereiten von Master These 1890

Wissenschaftliche Forschung und Vorbereiten von Master These 1890

Wissenschaftliche pädagogische Aktivitäten 378 Wissenschaftliche pädagogische Aktivitäten 378Praktische Training 432 Praktische Training 432

TOTAL 1.00 – 4.00 4212 TOTAL 1.00 – 4.00 4212

Erste ErgebnisseBachelorstudiengang 5420100-Leitung von

landwirtschaftlichen Betrieben wurde auf das „Management in der Landwirtschaft“ umbenannt, wobei das Chiffre 5420100 unverändert blieb.

Im Rahmen des Projekts wurde modernisierte Staatliche Bildungsstandard und Curriculum zur Akkreditierung seitens Ministerium für Fach und Hochschulbildung vorgelegt.

Die Studenten der ersten Studienjahres (insgesamt 600 Studenten) an den TSAU, Landwirtschaftliches Institut Samarqand und Landwirtschaftliches Institut Andijon studieren gemäß dem neuen Curriculum.

Bewerberzahl und Dynamik des Bachelorstudienganges 5420100-Management in der Landwirtschaft, Bewerber je 1 Studienplatz

Фан модуллари буйича тузилган ОТМлараро ишчи гурухлар таркиби

  ТSAU SAI AAI TIMI TerSUAgrarökonomie Saidakbarov Murtazaev Shermatov Yunusov Nurmatov

Infrastruktur der Landwirtschaft Pulatova Ahrorov Abdullaev Yunusov  

Agrarpolitik und Lebensmittelsicherheit Saidova Ganiev Iminov Yunusov

 

Buchhaltung und Besteuerung in der Landwirtschaft

Dusmurodov, Mengliqulov Alikulov Hojiboev Ibragimov Tulakov

Verwaltung von Investitionsprozesse in der Landwirtschaft und Businessplanung Mardiev Ibragimov U Hojiboev Hudaynazarov

 

Qualität und Marketing von landwirtschaftlichen Produkte

Gulamov, Adilov Tursunov Nosirov Tabaev Kuzkarov

Diversifizierung von landwirtschaftlichen Betrieben und Verwaltung

Pulatova Rahmonov Mahmudov Rashidov AvazovManagement in der Landwirtschaft Dehqonova Ibragimov G Safina Rashidov  

Organisation der Produktion in der Landwirtschaft Siddiqov Qozoqova Usmonov Rashidov

 

Im Rahmen des Projekts wurde folgende technische Ausstattungen an die Partnerinstitutionen geliefert

Name der Einrichtung Zahl ZielHP 250 G2 Notebook PC 20 Stück Für die Forschungsdurchführung für Doktoranden

sowie deren Mentoren

Interactive Multimedia Projector with Full 3D Support Optoma® X307USTi

9 Stück Interaktiv, für die Ausstattung der Seminarräume

Multifunctional Unit CANON® i-SENSYS MF4750 (4 in 1)

5 Stück Pflege der Zusammenarbeit zwischen den Partnerinstitutionen

HP® ProOne 400 G1 19.5-inch All-in-One PC

64 Stück Für die Ausstattung von Lehr und Forschungszentrum für Doktoranden und Masterstudenten an SAI, AAI, TSAU

Professional Camcorder CANON® XA10

5 Stück Erstellung von Plattform für Videounterrichts

HP® Color LaserJet Enterprise M855xh Printer A3 Format

1 Stück Für das Ausdrucken und Multiplizieren von erstellten Lehrmaterialien, Vorlesungen und Skripten

Copier Canon® imageRUNNER 2420

1 Stück Für das Ausdrucken und Multiplizieren von erstellten Lehrmaterialien, Vorlesungen und Skripten

Nächste SchritteV. Ausarbeitung und Vorlage zum Ministerium für die Bestätigung von Lehrprogrammen für die neu eingeführte bzw. modernisierte Fächer, seitens von leitenden usbekischen und europäischen Dozenten und Professoren gebildeten Arbeitsgruppen;VI. Erstellung von modernisierten Curriculum, Lehrmaterialien und on-line Plattform Moodle für die Fächer des 3. und 4. Blocks von Bachelorstudiengang und deren etappenweise Einführung in allen landwirtschaftlichen Hochschulen.

Fortbildungsplan der Dozenten und Professoren im Ausland im Rahmen des Projekts

HEI Zahl der

Lehrer

Hochschule für Fortbildung

Zeitraum Ziel der Fortbildung

TSAU 2JLU Gießen, Uni Halle-Wittenberg

Mai-Juni2015

Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang

„Management in der Landwirtschaft“

2Writtle College Май-июн

2015Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang

„Management in der Landwirtschaft“

1 Writtle College 15-20 март Koordinatorentreffen

2 USC Март-апрел 2016

Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Masterstudiengang

„Management in der Landwirtschaft“

TIMI2 JLU Gießen, Uni

Halle-WittenbergМай-июн

2015Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang

„Management in der Landwirtschaft“2 Writtle College Май-июн

2015Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang

„Management in der Landwirtschaft“1 Writtle College 15-20 март Koordinatorentreffen2 USC Март-

апрел 2016

Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Masterstudiengang

„Management in der Landwirtschaft“

SAI2 JLU Gießen,

Uni Halle-Wittenberg

Маi-Juni2015

Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang

„Management in der Landwirtschaft“2 Writtle College Mai-Juni

2015Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang

„Management in der Landwirtschaft“2 USC März-April

2016Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum

aufgenommen wurden , für den Masterstudiengang „Management in der Landwirtschaft“

AAI2 JLU Gießen,

Uni Halle-Wittenberg

Маi-Juni2015

Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang

„Management in der Landwirtschaft“2 Writtle Colleg Маi-Juni

2015Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang

„Management in der Landwirtschaft“2 USC Мärz-April

2016Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum

aufgenommen wurden , für den Masterstudiengang „Management in der Landwirtschaft“

TerSU1 JLU Gießen,

Uni Halle-Wittenberg

Маi-Juni2015

Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang

„Management in der Landwirtschaft“1 Writtle College Маi-Juni

2015Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum aufgenommen wurden , für den Bachelorstudiengang

„Management in der Landwirtschaft“1 USC Маi-April

2016Module für die neue Fächer, die im neuen Curriculum

aufgenommen wurden , für den Masterstudiengang „Management in der Landwirtschaft“

Erfüllte Aufgaben bezüglich der in der ersten Monitoring vorgeschlagene Ratschläge

Die nicht-akademische Partner des Projekts, nämlich der Bauernverband und Vertreter der Hochschulbildungsministerium wurden in den nächsten Koordinatoren treffen miteinbezogen;

Studenten nehmen aktiv teil bei der Auswertung bzw. bewertung der Lehrplänen;

Übereinkunft über die ständige Durchführung der Mentorentreffen der Promotionskolleg „Agrarökonomie“;

Offizielle Webseite des Projekts wurde von Vertretern der TerSU ausgearbeitet und funktioniert zur Zeit in vier (Usbekisch, Englisch, Deutsch und Russisch) Sprachen;

Für die lokale sowie internationale Fortbildungen wurden öffentlich ausgeschrieben, jedem Partner wurde angeboten minimale Frauenquote einzuführen;

Mit dem Projekt UZDOC wurde intensive Kontakt aufgenommen.