11

Branko ToBranko Tošovićšović

Slawische grammatische Slawische grammatische SystemeSysteme

RussischRussisch

22

RUSSISCHRUSSISCHРУССКИЙ ЯЗЫКРУССКИЙ ЯЗЫК

33

flektierendeflektierende oder oder synthetischesynthetische Sprachen Sprachen die grammatikalischen Bedeutungen:die grammatikalischen Bedeutungen: in der Regel mit Mitteln der in der Regel mit Mitteln der FlexionenFlexionen

44

die Ansätze zum die Ansätze zum AnalytismusAnalytismus die grammatikalischen Bedeutungen der die grammatikalischen Bedeutungen der

Wörter Wörter analytischanalytisch mit Hilfe des Kontextes mit Hilfe des Kontextes der Bedeutung des der Bedeutung des GenusGenus, der , der ZahlZahl, des , des

Kasus, der Kasus, der PersonPerson новая книгановая книга ‘das neue Buch’ – ‘das neue Buch’ – в новых в новых

книгах книгах ‘in (den) neuen Büchern’‘in (den) neuen Büchern’, , он пишетон пишет ‘er schreibt’ ‘er schreibt’ – они пишут – они пишут ‘sie ‘sie

schreiben’)schreiben’)

55

zehn Wortartenzehn Wortarten

diedie autosemantischenautosemantischen (vollbedeutenden) (vollbedeutenden) WörterWörter (Substantiv, Pronomen, Adjektiv, (Substantiv, Pronomen, Adjektiv, Numerale, Verb, Adverb), Numerale, Verb, Adverb),

diedie FunktionswörterFunktionswörter (Präpositionen, (Präpositionen, Konjunktionen, Partikel) Konjunktionen, Partikel)

InterjektionenInterjektionen

66

NomenNomen

KasusKasus GenusGenus ZahlZahl verschiedene Arten der verschiedene Arten der DeklinationenDeklinationen

77

SubstantivSubstantiv

drei Kategorien:drei Kategorien: KasusKasus NumerusNumerus GenusGenus

88

sechs Kasussechs Kasus

NominativNominativ именительныйименительный падеж падеж GenitivGenitiv родительныйродительный падеж падеж DativDativ дательныйдательный падеж падеж AkkusativAkkusativ винительныйвинительный падеж падеж InstrumentalInstrumental творительныйтворительный падеж падеж LokativLokativ предложныйпредложный падеж падеж

99

AdjektiveAdjektive

KasusKasus NumerusNumerus GenusGenus Komparation Komparation

1010

PronominaPronomina

mehrere mehrere GruppenGruppen:: PersonalPersonalpronomina pronomina яя ‘ich’‘ich’ ReflexivReflexivpronomina pronomina себясебя ‘sich’‘sich’ PossessivPossessivpronomina pronomina моймой ‘mein’‘mein’ InterrogativInterrogativ- u- u. . RelativRelativpronomina pronomina ктокто ‘wer’ ‘wer’ DemonstrativDemonstrativpronomina pronomina этотэтот ‘dieser’‘dieser’ DeterminativDeterminativpronomina pronomina каждыйкаждый ‘jeder’‘jeder’ NegativNegativpronomina pronomina никтоникто ‘niemand’‘niemand’ IndefinitIndefinitpronomina pronomina ктокто--тото ‘jemand’ ‘jemand’

1111

NumeraliaNumeralia

KardinalzahlwörterKardinalzahlwörter ( (двадва ‘zwei’) ‘zwei’) OrdinalzahlwörterOrdinalzahlwörter ( (первыйпервый ‘erste’)‘erste’) KollektivzahlwörterKollektivzahlwörter ( (двоедвое ‘zwei’)‘zwei’) BruchzahlwörterBruchzahlwörter ( (шестьшесть восьмыхвосьмых ‘sechs ‘sechs

Achtel’) Achtel’) unbestimmte Zahlwörterunbestimmte Zahlwörter ( (нескольконесколько

‘etwas’)‘etwas’)

1212

VerbVerb

grammatikalische Kategorien:grammatikalische Kategorien: 1. 1. „reine“ verbale Kategorien„reine“ verbale Kategorien nur dieser Wortart (der Modus, das Tempus, nur dieser Wortart (der Modus, das Tempus,

der Aspekt und das Genus verbi) eigen sind der Aspekt und das Genus verbi) eigen sind

1313

2. 2. halbverbalen Kategorienhalbverbalen Kategorien auch andere Wortarten auch andere Wortarten (die Person – die (die Person – die PronominaPronomina, die Zahl – die , die Zahl – die

NamenNamen, das Genus – die , das Genus – die NamenNamen) )

1414

3. 3. nicht verbalen Kategoriennicht verbalen Kategorien nicht für das Verb typisch sind nicht für das Verb typisch sind des des KasusKasus im System der Partizipien im System der Partizipien

1515

die Kategorie die Kategorie des Aspektsdes Aspekts

auch in anderen slawischen Sprachenauch in anderen slawischen Sprachen auf zweifache Weise – von den Formen des auf zweifache Weise – von den Formen des

imperfektivenimperfektiven und des und des perfektivenperfektiven Aspekts Aspekts ((писатьписать – – написатьнаписать ‘schreiben’) ‘schreiben’)

ist verflochten mit einer anderen Kategorie – ist verflochten mit einer anderen Kategorie – der Aktionsartder Aktionsart

1616

die Verba die Verba der Bewegungder Bewegung

13 Paare von Verba des 13 Paare von Verba des imperfektiven imperfektiven AspektsAspekts

идтиидти – – ходитьходить ‘gehen’ ‘gehen’ ехатьехать – – ездитьездить ‘fahren’ ‘fahren’ бежатьбежать – – бегатьбегать ‘laufen ‘laufen u s. w.u s. w.

1717

die Hälfte aller Wörter die Hälfte aller Wörter

etwa etwa 45%45% die die SubstantiveSubstantive und die und die VerbaVerba

1818

Frequenzen Frequenzen des Gebrauchesdes Gebrauches

1. 1. SubstantiveSubstantive 26,65%26,65%2. 2. VerbaVerba (mit den Partizipien) (mit den Partizipien) 18,18%18,18%3. 3. PronominaPronomina 13,29%13,29%4. 4. PräpositionenPräpositionen 11,1%11,1%5. 5. AdjektiveAdjektive 9,37% 9,37%6. 6. AdverbienAdverbien 8,096% 8,096%7. 7. KonjunktionenKonjunktionen 7,39% 7,39%8. 8. ZahlwörterZahlwörter 1,17% 1,17%9. 9. PartikelnPartikeln 1,002% 1,002%10. 10. übrigeübrige 3,83% 3,83%

((ЗасоринаЗасорина 1977 1977))

1919

SyntaxSyntax

die besondere Art des Prädikates die besondere Art des Prädikates

NullverbNullverb Петр студентПетр студент ‘Peter ist Student’ ‘Peter ist Student’

2020

nur möglich, wenn es sich um das nur möglich, wenn es sich um das HilfsverbHilfsverb (Kopula) (Kopula)

бытьбыть ‘‘seinsein’ ’ im im PräsensPräsens in der in der VergangenheitVergangenheit und der und der ZukunftZukunft die entsprechende verbale Form der die entsprechende verbale Form der KopulaKopula

Петр Петр былбыл студентом студентом Петр Петр будетбудет студентом – ‘ студентом – ‘Peter war Student’, Peter war Student’, ‘Peter wird Student’) ‘Peter wird Student’)

2121

slawische Genitivslawische Genitiv

in der Funktion des in der Funktion des direkten Objekts direkten Objekts statt des verneinten Akkusativs statt des verneinten Akkusativs mit mit transitiven Verbentransitiven Verben: :

Я Я нене понял понял вопроса.вопроса.

(‘Ich habe die Frage nicht verstanden’) (‘Ich habe die Frage nicht verstanden’)

2222

KonstruktionKonstruktion

У У меня естьменя есть...... ‘Ich habe....’ ( ‘Ich habe....’ (У меня естьУ меня есть книгакнига – ‘Ich habe ein Buch’) – ‘Ich habe ein Buch’)

wird der Konstruktion wird der Konstruktion

Я имеюЯ имею... ... ((Я имею Я имею книгу) книгу)

vorgezogenvorgezogen

2323

zwei Arten zwei Arten von Sätzenvon Sätzen

die Zweigliedersätze die Zweigliedersätze die Eingliedersätze die Eingliedersätze

2424

Eingliedersätze Eingliedersätze mit Prädikatmit Prädikat

vier Arten vier Arten 1. 1. allgemein-persönliche Sätzeallgemein-persönliche Sätze ( (Что Что

посеешь, то и пожнпосеешь, то и пожнёёшьшь.. ‘Wer Wind sät, ‘Wer Wind sät, wird Sturm ernten.’) wird Sturm ernten.’)

2. 2. unbestimmt-persönliche Sätzeunbestimmt-persönliche Sätze ((ГоворилиГоворили, что кофе подорожает, что кофе подорожает.. ‘Man ‘Man sagt, dass den Kaffee teurer wird’) sagt, dass den Kaffee teurer wird’)

2525

3. 3. unpersönliche Sätzeunpersönliche Sätze mit mit unpersönlichem Verbunpersönlichem Verb ( (К вечеру похолодалоК вечеру похолодало..

‘Gegen Abend ist es kälter geworden’), ‘Gegen Abend ist es kälter geworden’), mit dem mit dem persönlichen Verbpersönlichen Verb in der unpersönlichen in der unpersönlichen

Bedeutung (Bedeutung (Ветром гонит листвуВетром гонит листву.. ‘Der Wind ‘Der Wind treibt das Laub’), treibt das Laub’),

mit mit prädikativeprädikativemm Adverb Adverb und mit dem Prädikativ und mit dem Prädikativ ((Пора вставатьПора вставать.. ‘Es ist Zeit aufstehen’) ‘Es ist Zeit aufstehen’)

4. 4. InfinitivssätzeInfinitivssätze ( (Куда идти? Куда идти? ‘Wohin gehen?’) ‘Wohin gehen?’)

2626

das Weglassen das Weglassen des Prädikatesdes Prädikates

BildungBildung von von Nominalsätze Nominalsätzen n

Огонь!Огонь! ‘Feuer!’ ‘Feuer!’

2727

KonjunktionssätzeKonjunktionssätze

1. syndetische1. syndetische 2. asyndetische2. asyndetische Он понялОн понял: : пора уезжатьпора уезжать..

‘ ‘Er hat verstanden: es ist Zeit zu fahren’Er hat verstanden: es ist Zeit zu fahren’

2828

freie freie WortstellungWortstellung

gewöhnlich die gewöhnlich die ReihenfolgeReihenfolge: : SubjektSubjekt + + PrädikatPrädikat + + ObjektObjekt

Ученик читает книгу.Ученик читает книгу. ‘Der Schüler liest ‘Der Schüler liest das Buch’das Buch’

Positionen kann man ohne Veränderung der Positionen kann man ohne Veränderung der semantischen Beziehung ändern semantischen Beziehung ändern Читает книгу ученик.Читает книгу ученик. Книгу читает ученикКнигу читает ученик

2929

UmstellenUmstellen Veränderungen Veränderungen Thema und Rhema, Thema und Rhema, stilistischen Transformationen (expressive stilistischen Transformationen (expressive

Markierung eines Satzglieder)Markierung eines Satzglieder) verbunden sindverbunden sind