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  • ABSCHLUSSBERICHT

    Entrepreneurship Programm: „Initiative Zukunft“

    Eine Interventionsstudie zur Erhöhung des

    unternehmerischen Kompetenzprofils

    bei Lernenden der Sekundarstufe II

    31. Mai 2012

    Universität Freiburg, Departement Erziehungswissenschaften

    Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Fritz Oser (em.), lic. phil. Nuria del Rey,

    MA Cathérine Näpflin und Stefan Mosimann

    Universität St. Gallen, Schweizerisches Institut für Klein- und Mittelunternehmen

    Prof. Dr. Thierry Volery und Dr. Susan Müller

  • 2

    Inhaltsverzeichnis I. Einführung ............................................................................................................ 6 1 Zusammenfassung ................................................................................................ 7 2 Ist Entrepreneurship für Auszubildende im Beruf möglich? .......................... 9 3 Forschungsstand ................................................................................................. 13

    3.1 Aus allgemeinen Entrepreneurship-Studien lernen............................................................13 3.2 Aus bisherigen Wirkungsstudien lernen ............................................................................15 3.3 Aus Unternehmensgründungen in handwerklichen Berufen lernen ..................................18 3.4 Aus internationalen Berichten lernen.................................................................................20 3.5 Aus Studien zum Risikoverhalten bei Unternehmensgründungen und Business-Plan- Arbeit lernen ..................................................................................................................................23 3.6 Doppelmodell für die Intervention.....................................................................................24

    II. Methode, Inhalte und erwartete Resultate des Projekts ............................. 26 4 Methode ............................................................................................................... 27

    4.1 Selektion der Stichprobe ....................................................................................................28 4.2 Interventionsschulen ..........................................................................................................28 4.3 Design: Pre-Post-Follow-up Kontrollgruppendesign.........................................................29 4.4 Messinstrumente ................................................................................................................31 4.5 Wissensfragen zur Evaluation der Toolbox-Einheiten ......................................................31

    5 Organisation und Inhalte der Intervention ..................................................... 32 5.1 Organisation der Intervention ............................................................................................32 5.2 Inhalte der Intervention......................................................................................................34 5.3 Zusammenfassung des Programms Entrepreneurship: Initiative Zukunft .........................46

    6 Zusätzlich evaluierte Entrepreneurship-Programme..................................... 49 6.1 Young Enterprise Switzerland ...........................................................................................49 6.2 Apprendre à Entreprendre..................................................................................................51

    7 Hypothesen .......................................................................................................... 54 7.1 Hypothesen zu den direkten Ergebnissen ..........................................................................54 7.2 Hypothesen zu den indirekten Ergebnissen .......................................................................55

    III. Resultate........................................................................................................... 59 8 Direkte Ergebnisse des EINZ-Programms ...................................................... 60

    8.1 Entwickelte Geschäftsideen ...............................................................................................60 8.2 Erworbene Kompetenzen...................................................................................................61 8.3 Wissenszunahme................................................................................................................63

    9 Indirekte Ergebnisse eines Entrepreneurship-Kurses.................................... 66 9.1 Skalen.................................................................................................................................66 9.2 Kontrollvariablen ...............................................................................................................68 9.3 Deskriptive Statistik...........................................................................................................69 9.4 Ergebnisse zum Wirkmodell..............................................................................................72 9.5 Ergebnisse zur Wirkung eines Entrepreneurship-Kurses...................................................74

    9.5.1 Ergebnisse für alle Programme zusammen (EINZ, YES und AàE) ..........................74 9.5.2 Ergebnisse für das EINZ-Programm..........................................................................77 9.5.3 Ergebnisse für das YES-Programm ...........................................................................80 9.5.4 Ergebnisse für das AàE-Programm............................................................................82

  • 3

    IV. Diskussion und Empfehlungen ...................................................................... 85 10 Diskussion der indirekten Ergebnisse........................................................... 86

    10.1 Diskussion über das Wirkmodell .......................................................................................86 10.2 Diskussion der Wirkung für alle Programme zusammen (EINZ, YES, AàE)...................87 10.3 Diskussion über die Wirkung der Programme im Einzelnen.............................................88 10.4 Fazit....................................................................................................................................90

    11 Empfehlungen für die Implementierung ins Curriculum........................... 92 11.1 Erfahrungen aus der Projektarbeit......................................................................................92

    11.1.1 Wer soll einen Entrepreneurship-Kurs durchführen? ................................................92 11.1.2 In welchem Rahmen soll ein Entrepreneurship-Kurs durchgeführt werden? ............93 11.1.3 Empfehlung für die Durchführung des EINZ-Programms ........................................94

    11.2 Gesammelte Erkenntnisse aus den Interviews mit Lehrpersonen......................................96

    12 Danksagung ..................................................................................................... 99 Literatur ................................................................................................................... 100 V. Anhang ........................................................................................................... 108 13 Skalen und Items........................................................................................... 109 14 Ergebnissen der Varianzanalysen mit drei Messzeitpunkten .................. 111 15 Ergebnissen der Varianzanalysen mit zwei Messzeitpunkten.................. 116 16 Tabellen mit Ergebnissen der T-Tests bei den Wissenstests .................... 121 17 Übersicht Wissensfragen zu den Toolboxen............................................... 122 18 Rekrutierung und Zusammenarbeit mit den Schulen .............................. 124

    18.1 Rekrutierung der Schulen.................................................................................................124 18.1.1 Erste Phase der Rekrutierung...................................................................................124 18.1.2 Zweite Phase der Rekrutierung ................................................................................125

    18.2 Zusammenarbeit mit den Schulen....................................................................................126 18.2.1 Gewerblich-industrielles Bildungszentrum (GIBZ) in Zug.....................................126 18.2.2 Kaufmännisches Berufs- und Weiterbildungszentrum in St. Gallen (KBZ) ...........128 18.2.3 Gewerbliches Berufs- und Weiterbildungszentrum St. Gallen (GBS) ....................130 18.2.4 Gewerblich-industrielle Berufsschule Bern (GIBB)................................................131 18.2.5 Gewerblich-industrielle Berufsfachschule Solothurn (GIBS) .................................133

    19 Fragebogen..................................................................................................... 135

  • 4

    Abbildungsverzeichnis

    Abbildung 1: Direkte und indirekte Ergebnisse.................................................................................25 Abbildung 2: Ablauf des Projektes ....................................................................................................27 Abbildung 3: Messzeitpunkte in den Interventions- und Kontrollgruppen .......................................30 Abbildung 4: Module im Überblick...................................................................................................33 Abbildung 5: Ablauf des Kurses............................