Inklusion als Vision und Exklusion als Realität Theorien und Konzepte der inklusiven Pädagogik II

Univ. Prof.in Dr.in Barbara Gasteiger Klicpera

Arbeitsbereich Integrationspädagogik und Heilpädagogische Psychologie

Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft

Überblick

• Vision eines veränderten Bildungsbegriffs

• Traditionen „gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit“ in unserer Kultur

– Antike und Mittelalter

– Ursprünge europäischer Rassismus

– Beginn 20.Jahrhundert

– Lauf des 20.Jahrhundert

• Forschungsergebnisse zur schulischen Integration

2 2-Inklusion als Vision - Exklusion als

Realität

Vision eines veränderten Bildungsbegriffs

Bildungsbegriff

4 2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

• Bildung – „gebildet-Sein“ als Statusabgrenzung, als Rechtfertigung für berufliche und gesellschaftliche Privilegierung

• Integrationspädagogik - Inklusionspädagogik

• bejahter, gewollter Einbezug aller Menschen in Bildungs- und Lebensgemeinschaften

• Jeder als Partner geachtet, trotz aller Verschiedenheit

• Menschen mit geistiger, schwer mehrfacher und psychischer Behinderung

• „Schule für alle“

• Was bedeutet Schule und Bildung für Kinder mit schwerer und schwerster Mehrfachbehinderung?

Inklusionspädagogische Vision

5 2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

• Nicht nur Chancengerechtigkeit

• Basaler Bildungsbegriff

• Unterstützung und Reifenlassen von

zwischenmenschlichen Beziehungen, die alle

bereichern

• Schulisch gefördertes kognitives Lernen keinesfalls

als Bewertungskriterium für „Gebildetsein“ und

wertvolleres Menschsein

Neuer Bildungsbegriff

6 2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

Vorurteilssyndrom

1. Rassismus

2. Fremdenfeind-

lichkeit

3. Antisemitismus

4. Islamophobie

Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit (Heitmeyer, 2006)

7 2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

5. Etabliertenvorrechte

6. Sexismus

7. Homophobie

8. Abwertung von Obdachlosen

9. Abwertung von Behinderten

Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit (Heitmeyer, 2006)

8 2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

• Feindlichkeit gegenüber Sondergruppen

• Töten von behinderten und schwächlichen Neugeborenen

• Verherrlichung von Tapferkeit,

Stärke und Schönheit

altes Kreta: körperlich und

geistig zurückgebliebene

Kinder wertlos

Antike und Mittelalter

9 2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

• gottgegebene Ungleichheit der Menschen

• Menschen mit Behinderungen als Inkarnation des Bösen

• auch: gottgewollt, den Nichtbehinderten gesandt

• Sondergruppen

• Juden als Opfer von Pogromen

• Menschen mit Behinderungen

und Entstellungen als

Schauobjekte

• Rückschluss auf Charakter-

eigenschaften

Mittelalter

10 2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

• Anthropologie als Wissenschaft

• Stellung des Menschen in der Natur, Beobachten, Messen und Vergleichen

• Menschen mit Behinderungen haben

Anteil an menschlicher Vernunft!

erziehungs- und bildungsfähig

• Robinson Crusoe und Freitag

Aufklärung

11 2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

12

Beginn des 20.Jahrhunderts

• Weltausstellung in Paris

• Symbol für materiellen,

technischen und sozialen

Fortschritt

• Kolonialismus, Ausbeutung

außereuropäischer Völker

• Zunahme des Antisemitis-

mus in mehreren Ländern

• Nationalismus

2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

13

vom 19. zum 20. Jh.

• Veränderung der industrialisierten Arbeitsbedingungen

• Produktions-Konsumations-Kreislauf

• Taylorismus

2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

Zwanzigstes Jahrhundert

• Technisierung und Industrialisierung des Krieges

• Kapitalismus und Massenproduktion

„Flexibler Kapitalismus“

• Staatskommunismus

14 2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

Zwanzigstes Jahrhundert

• Menschenabwertung durch Feindbilder

15 2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

Zwanzigstes Jahrhundert

• Menschenabwertung anhand von Idealbildern

16 2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

FORSCHUNGSERGEBNISSE ZUR SCHULISCHEN INTEGRATION - ZWIESPÄLTIG

2-Inklusion als Vision - Exklusion als

Realität 17

18

Umgang mit Behinderung

• Behinderung und andere Formen von Diskriminierung

• Sonderschulen für Lernbehinderte • Zerfall der Zuwanderung in Eliten- und

Elendsmigration (Butterwegge, 2010 • Lernbehinderte = sozial benachteiligte • Integration und Chancengleichheit?

2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

19

Integrationsforschung

• Chancenungerechtigkeit

• Forschungsprogramm zur schulischen Integration

und Separation (Freiburger INTSEP-

Forschungsprogramm, Häberlin et al., 2003)

• Immigrantenkinder im Schulsystem

– Einweisung in Sonderschulen für LB

– Selektion für Sekundarstufe

– Lehrstellenvergabe

2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

20

Trend zur Kultur der Leistungsstarken

• Erfolgreiche versus Versager

• Entwertung von angeblich integrierten

Schulschwachen

2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

21

Integration ist nicht Chancengleichheit

• Integration für Menschen mit

geistiger und

Mehrfachbehinderung ?

• Welche Akzeptanz und

Integrationsbereitschaft ist

seitens der Nicht-Behinderten

vorhanden?

2-Inklusion als Vision - Exklusion als Realität

22

Schlussbetrachtung

VIELEN DANK FÜR DIE AUFMERKSAMKEIT!!