Ivaschenko
-
Upload
kvitochka1312 -
Category
Education
-
view
2.613 -
download
0
Transcript of Ivaschenko
![Page 1: Ivaschenko](https://reader035.fdokument.com/reader035/viewer/2022062823/5874f5bd1a28ab917a8b7def/html5/thumbnails/1.jpg)
Современный урок в инклюзивном классе
Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики
Управление образования администрации города Макеевки
Макеевский учебно-методический центр
Подготовила заместитель директора по учебно-воспитательной работе Макеевской общеобразовательной школы І-ІІІ ступеней № 108 имени Первой Гвардейской АрмииИващенко Ирина Викторовна
![Page 2: Ivaschenko](https://reader035.fdokument.com/reader035/viewer/2022062823/5874f5bd1a28ab917a8b7def/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Ivaschenko](https://reader035.fdokument.com/reader035/viewer/2022062823/5874f5bd1a28ab917a8b7def/html5/thumbnails/3.jpg)
«С урока начинается учебно-воспитательный процесс, уроком он и заканчивается. Все остальное в школе играет
хотя и важную, но вспомогательную роль, дополняя и развивая всё то, что закладывается в ходе уроков».
Ю.А. Конаржевский
![Page 4: Ivaschenko](https://reader035.fdokument.com/reader035/viewer/2022062823/5874f5bd1a28ab917a8b7def/html5/thumbnails/4.jpg)
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ
Принцип педагогического оптимизма1
Принцип социально-адаптирующей направленности образования2
Принцип ранней педагогической помощи3
Принцип коррекционно-компенсирующей направленности образования
4
![Page 5: Ivaschenko](https://reader035.fdokument.com/reader035/viewer/2022062823/5874f5bd1a28ab917a8b7def/html5/thumbnails/5.jpg)
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫПринцип развития мышления, языка и коммуникации 5
Принцип дифференцированного и индивидуального подхода6
Принцип деятельностного подхода в обучении и воспитании
7
Принцип необходимости специального педагогического руководства8
![Page 6: Ivaschenko](https://reader035.fdokument.com/reader035/viewer/2022062823/5874f5bd1a28ab917a8b7def/html5/thumbnails/6.jpg)
ЗАДАЧИ УРОКА
Общеобразовательные
Коррекционно-развивающие
![Page 7: Ivaschenko](https://reader035.fdokument.com/reader035/viewer/2022062823/5874f5bd1a28ab917a8b7def/html5/thumbnails/7.jpg)
Закрепить
Системати-зировать
Выявить
Форми-ровать
Расширить
Проверить
Обобщить
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ УРОКА
![Page 8: Ivaschenko](https://reader035.fdokument.com/reader035/viewer/2022062823/5874f5bd1a28ab917a8b7def/html5/thumbnails/8.jpg)
РазвитиеПамяти
Внимания
Мышления
Интереса
Способностей
Навыков
РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ УРОКА
![Page 9: Ivaschenko](https://reader035.fdokument.com/reader035/viewer/2022062823/5874f5bd1a28ab917a8b7def/html5/thumbnails/9.jpg)
Преодоление трудностей в развитии внимания1
Коррекция трудностей словесно-логического мышления2
Увеличение объема памяти3
Развитие мелкой моторики4
5Развитие и коррекция трудностей связной речи
КОРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ УРОКА
![Page 10: Ivaschenko](https://reader035.fdokument.com/reader035/viewer/2022062823/5874f5bd1a28ab917a8b7def/html5/thumbnails/10.jpg)
Основные требования к уроку
7
6
5
1
3
4
Ситуация успеха
Четкий алгоритмДифференцированные домашние задания
Целесообразное соотношение устных,письменных и др. видов работ
Формирование общеучебных умений и навыков
Мотивированное выставление оценок
Дидактические материалы,
средства наглядности
2Начало урока – повторение предыдущего материала
![Page 11: Ivaschenko](https://reader035.fdokument.com/reader035/viewer/2022062823/5874f5bd1a28ab917a8b7def/html5/thumbnails/11.jpg)
Типы уроков
Контроля,оценки и
коррекциизнаний
Изучения новых знаний
Закрепле-ния
знаний
Комплекс-ного приме-
нения знаний,умений инавыков
Обобщенияи система-
тизациизнаний
По цели
Классификация уроков
![Page 12: Ivaschenko](https://reader035.fdokument.com/reader035/viewer/2022062823/5874f5bd1a28ab917a8b7def/html5/thumbnails/12.jpg)
1 этап: Организация начала урока2 этап: Проверка выполнения
домашнего задания3 этап: Всесторонняя проверка знаний
Структуракомбинированного урока
4 этап: Подготовка к активному и сознательному усвоению нового материала
5 этап: Усвоение новых знаний6 этап: Первичная проверка
7 этап: Закрепление новых знаний
8 этап: Подведение итогов урока
9 этап: Домашнее задание
![Page 13: Ivaschenko](https://reader035.fdokument.com/reader035/viewer/2022062823/5874f5bd1a28ab917a8b7def/html5/thumbnails/13.jpg)
МетодыСловесные
Практические
Наглядные
Методы обучения
![Page 14: Ivaschenko](https://reader035.fdokument.com/reader035/viewer/2022062823/5874f5bd1a28ab917a8b7def/html5/thumbnails/14.jpg)
Формы обучения
ИндивидуальныеКоллективные
Групповые
![Page 15: Ivaschenko](https://reader035.fdokument.com/reader035/viewer/2022062823/5874f5bd1a28ab917a8b7def/html5/thumbnails/15.jpg)
«Если мы будем учить сегодня так,
как мы учили вчера, мы украдем у детей
завтра». Джон Дьюи
![Page 16: Ivaschenko](https://reader035.fdokument.com/reader035/viewer/2022062823/5874f5bd1a28ab917a8b7def/html5/thumbnails/16.jpg)
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!