Vortrag von Nina Thoß

www.nina-thoss.de

Trickfilm = mediale Lebenswelt

Vom Konsumenten zum Produzenten

Sachthemen kreativ und unkonventionell umsetzen

Kompetenzen werden gestärkt

positiver emotionaler Bezug

Ein Trickfilm sind viele Einzelbilder, die gemacht werden und die schnell hintereinander abgespielt werden

Übung für Schüler: Daumenkino, Lebensrad, Drehscheibe

Opensourcesoftware = Blender

nicht geeignet für Schulprojekte

Technik zu aufwändig,

Alternative: Maschinima

http://www.abcya.com/animate.htm

http://www.trickino.de/

Trickino

statische Bewegung

Gegenstand wird Schritt für Schritt weitergeschoben

Beispiel Schneckenrennen 3. und 4. Klasse

Dynamische Bewegung

- Unterschiedliche Gehphasen

Gegenstände werden übereinandergelegt und dann bewegt: Beispiele: Drache speit Feuer, geht in die Höhle

Bildaufbau

Unterschiedliche Bildausschnitte können gewählt werden:

Totale (Übersicht)

Halbtotale (z.B. Mensch bis Hüfte)

Detail (z.B. Kopf, Augen etc.)

Narrative Geschichten zu Unterrichtsthemen

Erklärfilme (Begriffe, Regeln etc.)

Interviews führen und Aussagen animieren, z.B. Thema Zukunft)

Zeitraffer Aufnahmen (z.B. Pflanze)

Sportbewegungen kreativ umsetzen

naturwissenschaftliche Versuche, Kochrezepte

Einführung in die Animationstechnik

Ideensammlung

Erstellen des Storyboards

Animation

Vertonung

Veröffentlichung

Ideensammlung

optimal: Projektwoche

min. 3 Zeitstunden

fester abschließbarer Raum

Alternative: Schüler realisieren Projekt zu Hause

Urheberrechte beachten

Bilder/ Musik

besser Creative Commons Material nutzen

http://search.creativecommons.org/

Wichtig: auch hier Lizensierungsbedingungen beachten, z.B. Namensnennung